2021年继续教育学习心得发布小组 加入小组

178个成员 150个话题 创建时间:2021-07-23

2021苏州市工艺美术继续教育理学习心得

发表于09-14 49次查看

       通过苏州工艺美术给我们提供的继续教育网络课程的学习,使我受益匪浅,由于疫情的影响,不能直接上课而采取网上观看视频的方式,感谢视频中的老师们带来的绘声绘色的讲解和说明,仿佛将我们带到了文化现场去理解这些知识。

       系统的学习完了六门课程:一、如何培育工艺美术百年品牌资产。二、从党史中汲取智慧和力量。三、苏州园林的人文精神。四、民国时期的工艺美术现在转型及启示。五、风情万种的中国古代泥塑。六、江南文化的杰出代表-明四家。六门课程都让人非常深刻,下面我将我学习收获的心得和大家分享一下。

      黄维教授的《如何培育工艺美术百年品牌资产》,让我更加深刻的了解了一件工艺美术作品的诞生是通过巧匠的收藏、创新、传承与发展而形成的,进而一步步发展培育为百年资产品牌。黄维教授还提出品牌概念的界定分为品质、品德、品味、品相。令我印象深刻的是从宋代圈椅到明代圈椅,再到丹麦设计师以中国圈椅文化进行改良的现代中国椅。这位丹麦设计师通过观念、技术、材料、审美、造型等一系列的创新,设计出一款大家都能坐的上的中国圈椅,这就是一件优秀的工艺作品。

      曹林娣奶奶的《苏州园林的人文精神》让人印象深刻,人文关怀是园林设计的灵魂与精神内核,是园林设计的本身。园林是为人而设计的,它通过模仿自然环境, "因地制宜”,对不同地域人类的生活环境进行人工改造,为人类提供一个舒适舒心的休憩、娱乐、交往场所与放飞心灵的空间。苏州园林则是对人文关怀的全方位理解寓于设计中的佼佼者。苏州园林设十以人文关怀为出发点与目的,透着浓郁的人文关怀的气息注重物我的协调性,符合人性需求关注人的心理的感受,给使用者带来美的享受和快乐的体验将家园意识和对美好家园的向往之情融汇其中。首先,人与自然的和谐相处是苏州园林设计的价值内涵。人在改造自然的过程中因“义利”关系的问题经常与自然产生冲突,对待人与自然这一矛盾的主体苏州园林的“能主之人”不会为了显示人的力量而让自然退让,而是具体问题具体分析,想出符合实际情况的最佳设计方案以柔性、舒缓的方式协调两者的关系,缓解双方的矛盾,使生活环境更舒适宜人。苏州园林以和谐的居住环境来满足人的基本需求,引导人健康的生活方式启发人对自身“存在”的关注与反思。退思园位于苏州城郊,原址临水, "能主之人”没有在水上填土强行改造园林周围的环境,而是贴水而建,在园林设计将水作为该园林设计的灵魂突出水资源丰富的特性以水池为中心,假山、建筑依水而建。人与水环境相互交融和谐相处。在这样的宜人的环境中园主人更能静下心来, “退思补过",关注自身。

     所以在这一次的网络学习着实让人受益匪浅,聆听了多位教授的生动讲座,对于中华文化特别是对于苏州的传统文化有着更进一步的认识,也提高了自身的专业水平和知识,也发展了思维,对接下来的展望有了一定的想法,这些古人的知识未来都是有用的,那么如何利用就需要我认识思考和探索实践了。

    最后,感谢苏州市工艺美术协会给予这次的学习机会,也衷心感谢专家l老师们的授课!

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